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Details Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens: Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts (Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven)
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| Dateititel | Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens: Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts (Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven) |
| Veröffentlichungsdatum | |
| Sprache | Deutsch |
| ISBN-10 | 2142379410-TGV |
| Digital ISBN | 339-1093674732-NGY |
| von (Autor) | Tine Gyrowetz |
| Übersetzer | Udonna Faakhir |
| Seitenzahl | 854 Pages |
| Editor | Magdalena Habich |
| Dokumententyp | EPub PDF AMZ HWP WRD |
| Dateigröße | 5.11 MB |
| Dateinamen | Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens: Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts (Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven).pdf |
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